50 Kata Baku dan Tidak Baku || TWK SKD CPNS 2024

Berikut adalah 50 contoh kata baku dan tidak baku dalam Bahasa Indonesia:

Kata Baku	Kata Tidak Baku
Aktivitas	Aktifitas
Analisis	Analisa
Apotek	Apotik
Atmosfer	Atmosfir
Atlet	Atlit
Balig	Baliq
Baterai	Batere
Belasungkawa	Bela sungkawa
Besok	Besuk
Cabai	Cabe
Cendekiawan	Cendikiawan
Definisi	Difinisi
Detail	Detil
Diagnosa	Diagnosis
Ekstrakurikuler	Ekskul
Faksimile	Faksimil
Februari	Pebruari
Formal	Formil
Fotokopi	Foto copy
Frekuensi	Frekwensi
Gizi	Gisi
Hakikat	Hakekat
Hierarki	Hirarki
Hipotesis	Hipotesa
Izin	Ijin
Jender	Gender
Karier	Karir
Kedaluwarsa	Kadaluarsa
Kuasa	Kosa
Kuitansi	Kwitansi
Lembap	Lembab
Masjid	Mesjid
Miliar	Milyar
Nasihat	Nasehat
Objek	Obyek
Paspor	Pasport
Praktik	Praktek
Provinsi	Propinsi
Risiko	Resiko
Sekretaris	Sekertaris
Silakan	Silahkan
Sistem	Sistim
Subjek	Subyek
Surga	Sorga
Teknik	Tehnik
Terampil	Trampil
Universitas	Universitas
Utang	Hutang
Zaman	Jaman

Kata-kata baku ini digunakan dalam konteks formal dan sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia yang benar, sementara kata tidak baku sering digunakan dalam percakapan sehari-hari atau tulisan informal.

Read More

Perjanjian Bersejarah Indonesia || TWK SKD CPNS 2024

Berikut adalah ringkasan singkat beberapa perjanjian bersejarah Indonesia yang sering muncul dalam TWK (Tes Wawasan Kebangsaan) pada SKD CPNS 2024:

1. Perjanjian Linggarjati (1946)

• Pihak: Indonesia dan Belanda
• Isi utama: Belanda mengakui kekuasaan de facto Republik Indonesia atas Jawa, Madura, dan Sumatra. Republik Indonesia dan Belanda setuju untuk membentuk United States of Indonesia (Republik Indonesia Serikat) sebagai bagian dari Netherlands-Indonesia Union.
• Hasil: Dianggap menguntungkan Indonesia secara de jure, tapi banyak diprotes karena wilayah kekuasaan Indonesia terbatas.

2. Perjanjian Renville (1948)

• Pihak: Indonesia dan Belanda, di bawah pengawasan PBB
• Isi utama: Pengakuan status quo atas daerah-daerah yang dikuasai oleh masing-masing pihak setelah Agresi Militer Belanda I dan garis demarkasi dikenal sebagai Garis Van Mook.
• Hasil: Indonesia kehilangan banyak wilayah karena harus mundur dari daerah yang sebelumnya dikuasai oleh Belanda.

3. Perjanjian Roem-Royen (1949)

• Pihak: Indonesia dan Belanda
• Isi utama: Belanda setuju untuk menghentikan agresi militer dan mengembalikan pemerintahan Indonesia ke Yogyakarta. Indonesia setuju untuk hadir dalam Konferensi Meja Bundar (KMB).
• Hasil: Kembali diakuinya Republik Indonesia dengan Yogyakarta sebagai ibu kota sementara.

4. Konferensi Meja Bundar (KMB) (1949)

• Pihak: Indonesia, Belanda, BFO (Bijeenkomst voor Federal Overleg), dan PBB
• Isi utama: Belanda menyerahkan kedaulatan kepada Republik Indonesia Serikat (RIS) kecuali Papua Barat. Pembentukan RIS dan Netherlands-Indonesia Union.
• Hasil: Berakhirnya kolonialisme Belanda secara resmi di Indonesia, kecuali sengketa Papua Barat yang diselesaikan di kemudian hari.

5. Perjanjian New York (1962)

• Pihak: Indonesia, Belanda, dan PBB
• Isi utama: Pengaturan mengenai transisi Papua Barat dari Belanda ke Indonesia melalui UNTEA (PBB), dan setelah itu akan diadakan Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera).
• Hasil: Papua Barat diserahkan kepada Indonesia setelah Pepera pada tahun 1969, meski hasilnya masih diperdebatkan.

Perjanjian-perjanjian ini sering diujikan dalam TWK karena mencakup aspek sejarah penting terkait perjuangan diplomatik Indonesia dalam memperoleh dan mempertahankan kemerdekaan serta kedaulatannya.

1. Perjanjian Linggarjati menghasilkan pengakuan kedaulatan Indonesia oleh Belanda atas wilayah mana saja?

A. Jawa, Bali, dan Sumatra
B. Jawa, Madura, dan Sumatra
C. Jawa, Sulawesi, dan Sumatra
D. Seluruh wilayah Indonesia

2. Garis demarkasi yang dihasilkan dalam Perjanjian Renville dikenal sebagai...

A. Garis Wallacea
B. Garis Roem-Royen
C. Garis Van Mook
D. Garis Westerling

3. Perjanjian Roem-Royen terjadi setelah berakhirnya...

A. Agresi Militer Belanda I
B. Agresi Militer Belanda II
C. Perjanjian Linggarjati
D. Perjanjian Renville

4. Konferensi Meja Bundar (KMB) menghasilkan keputusan utama, yaitu...

A. Pengakuan kedaulatan Indonesia atas seluruh wilayahnya
B. Pembentukan Republik Indonesia Serikat (RIS)
C. Pembubaran Republik Indonesia
D. Pengembalian Irian Barat kepada Indonesia

5. Pada Perjanjian New York, Papua Barat diserahkan kepada Indonesia melalui...

A. Langsung tanpa syarat
B. Proses pemungutan suara rakyat (Pepera)
C. Bantuan militer
D. Transisi sementara di bawah UNTEA

6. Negara Indonesia Serikat (RIS) yang dibentuk pada KMB terdiri dari...

A. 7 negara bagian
B. 16 negara bagian
C. 13 negara bagian
D. 15 negara bagian

7. Siapa yang mewakili Indonesia dalam penandatanganan Perjanjian Linggarjati?

A. Mohammad Hatta
B. Sutan Sjahrir
C. Soekarno
D. Ahmad Soebardjo

8. Salah satu akibat dari Perjanjian Renville adalah...

A. Meningkatnya wilayah kekuasaan Indonesia
B. Mundurnya pasukan TNI ke daerah-daerah yang dikuasai Belanda
C. Kembalinya Yogyakarta sebagai ibu kota Indonesia
D. Terjadinya Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera)

9. Dalam Perjanjian Roem-Royen, pihak Indonesia setuju untuk...

A. Memindahkan ibu kota ke Sumatra
B. Menghadiri Konferensi Meja Bundar (KMB)
C. Menyerahkan Papua Barat kepada Belanda
D. Melanjutkan perang melawan Belanda

10. Perjanjian New York melibatkan Indonesia dan Belanda dengan mediasi dari...

A. Inggris
B. Amerika Serikat
C. Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB)
D. Uni Soviet

---

Jawaban:

1. B
2. C
3. B
4. B
5. D
6. C
7. B
8. B
9. B
10. C

Read More

TWK SKD CPNS 2024 tema BAHSA INDONESIA

Berikut ini adalah materi atau ringkasan tentang TWK (Tes Wawasan Kebangsaan) CPNS dengan tema Bahasa Indonesia, serta 10 contoh soal pilihan ganda yang relevan dengan materi tersebut:

Materi Bahasa Indonesia dalam TWK CPNS

1. Penggunaan Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar

   • Bahasa Indonesia memiliki tata aturan yang sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Materi ini meliputi aturan penulisan kata, penggunaan tanda baca, serta pilihan kata yang tepat sesuai konteks.

2. Tata Bahasa dan Struktur Kalimat

   • Pemahaman tentang susunan kalimat yang efektif dan benar dalam bahasa Indonesia, termasuk penggunaan subjek, predikat, objek, dan keterangan yang tepat. Penting untuk bisa membedakan kalimat aktif, pasif, dan memahami logika kalimat.

3. Sinonim, Antonim, dan Homonim

   • Sinonim adalah persamaan kata, antonim adalah lawan kata, dan homonim adalah kata yang memiliki pelafalan atau penulisan yang sama, tetapi maknanya berbeda. Pemahaman ini penting untuk meningkatkan ketepatan dalam pemilihan kata.

4. Pemahaman Makna dan Konteks

   • Soal-soal sering kali meminta peserta untuk memahami konteks dari sebuah kalimat atau paragraf, sehingga penting untuk memiliki kemampuan analitis dalam menafsirkan makna tersirat atau eksplisit dalam teks.

5. Kaidah Penulisan yang Benar

   • Mempelajari aturan tentang penulisan huruf kapital, penggunaan kata depan, imbuhan, dan penulisan kata serapan dari bahasa asing.

---

10 Contoh Soal Bahasa Indonesia dalam TWK CPNS

Soal 1
Pilihlah sinonim yang tepat untuk kata "ekspresif"!
A. Reaktif
B. Menyerang
C. Terbuka
D. Penuh emosi
E. Responsif

Jawaban: D. Penuh emosi

---

Soal 2
Kalimat manakah yang menggunakan tanda baca dengan benar?
A. Ibu pergi ke pasar, membeli sayur, daging, dan bumbu dapur.
B. Pak Dedi, seorang guru yang baik, sangat disukai murid-muridnya.
C. Ayah membeli buku, pensil; dan penggaris untuk adik.
D. Sebelum tidur anak-anak biasa mendengarkan cerita, dari nenek.
E. Tolong beritahu saya alamat, rumahnya?

Jawaban: B. Pak Dedi, seorang guru yang baik, sangat disukai murid-muridnya.

---

Soal 3
Manakah bentuk kata yang benar sesuai dengan PUEBI?
A. fotokopi
B. foto-copy
C. foto kopi
D. photo copy
E. fotocopy

Jawaban: A. fotokopi

---

Soal 4
Pilihlah kata yang tepat untuk melengkapi kalimat berikut:
"... mengajukan proposal harus mendapatkan persetujuan dari pimpinan."
A. Siapa
B. Barang siapa
C. Setiap orang
D. Siapapun
E. Bila mana

Jawaban: B. Barang siapa

---

Soal 5
Kalimat berikut ini yang merupakan kalimat efektif adalah:
A. Karena kecelakaan yang terjadi tadi malam sangat mengerikan sekali.
B. Budi, yang seorang dokter, dia sangat ramah kepada pasien.
C. Meskipun hujan turun, namun mereka tetap berangkat ke sekolah.
D. Kucing hitam itu tidur di teras rumah Pak Anwar.
E. Sebab akibatnya, ia harus menanggung konsekuensinya.

Jawaban: D. Kucing hitam itu tidur di teras rumah Pak Anwar.

---

Soal 6
Berikut ini yang termasuk kata berantonim adalah:
A. Senang - Bahagia
B. Cepat - Kilat
C. Besar - Kecil
D. Panjang - Lebar
E. Suka - Sayang

Jawaban: C. Besar - Kecil

---

Soal 7
Manakah kalimat di bawah ini yang menggunakan huruf kapital dengan benar?
A. Kakak sedang belajar di universitas Gadjah Mada.
B. Nenek selalu menonton acara berita di televisi.
C. Pada bulan januari, banyak hujan turun.
D. Perusahaan tersebut bergerak di bidang Pertambangan.
E. Setiap sore, anak-anak bermain di taman dekat jalan Raya.

Jawaban: B. Nenek selalu menonton acara berita di televisi.

---

Soal 8
Bentuk penulisan kata yang diserap dari bahasa asing sesuai dengan kaidah PUEBI adalah:
A. Televisi
B. Realitas
C. Demonstration
D. Comitte
E. Garansi

Jawaban: A. Televisi

---

Soal 9
Kalimat yang menggunakan imbuhan secara tepat adalah:
A. Penjual itu akan menambahhkan barang baru minggu depan.
B. Ia tidak merasa terganggu dengan masalah itu.
C. Petani itu sedang memanenkan padi.
D. Saya berterimakasih kepada kalian semua.
E. Mereka sedang menyelasaikan pekerjaan.

Jawaban: B. Ia tidak merasa terganggu dengan masalah itu.

---

Soal 10
Manakah pasangan homonim yang benar di antara pilihan berikut?
A. Bank (lembaga keuangan) - Bank (tepi sungai)
B. Rapat (pertemuan) - Rapat (erat)
C. Bisa (racun) - Bisa (dapat)
D. Gali (membuat lubang) - Gali (orang tua)
E. Padi (tanaman) - Padi (gabah)

Jawaban: C. Bisa (racun) - Bisa (dapat)

Read More

TRIK CEPAT MENGUASAI TWK SKD KURANG DARI SEBULAN

Untuk menguasai Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) dalam SKD CPNS, berikut adalah beberapa trik dan strategi yang bisa kamu gunakan:

1. Pahami Struktur dan Materi yang Diujikan

TWK biasanya mencakup beberapa aspek utama:

• Pancasila: Sejarah, nilai-nilai, butir-butir Pancasila, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
• Undang-Undang Dasar 1945 (UUD 1945): Struktur dan isi UUD 1945, amandemen, serta peran dan fungsi lembaga negara.
• Bhinneka Tunggal Ika: Konsep kebinekaan, keragaman budaya, dan toleransi.
• Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI): Sejarah pembentukan NKRI, peran tokoh kemerdekaan, serta pengetahuan mengenai wilayah dan kekayaan negara.
• Sejarah Kebangsaan: Peristiwa sejarah penting dalam perjalanan bangsa, seperti masa penjajahan, proklamasi, dan kemerdekaan.
• Wawasan Nusantara dan Bela Negara: Prinsip-prinsip geopolitik dan wawasan nusantara, serta konsep bela negara.

2. Cara Efektif Memahami Materi TWK

A. Pancasila dan UUD 1945

• Baca dan pahami isi Pancasila dan UUD 1945 secara mendalam. Fokus pada tiap sila Pancasila dan kaitkan dengan kehidupan sehari-hari.
• Pelajari butir-butir Pancasila. Ketahui bagaimana butir-butir ini diterapkan dalam berbagai aspek sosial, ekonomi, dan budaya.
• Pelajari bagian-bagian penting UUD 1945 seperti Pembukaan, Batang Tubuh, dan pasal-pasal yang sering keluar dalam ujian, seperti hak dan kewajiban warga negara, serta lembaga-lembaga negara.
• Gunakan metode perbandingan. Bandingkan versi asli UUD 1945 dengan hasil amandemen untuk memahami perubahan yang terjadi.

B. Bhinneka Tunggal Ika dan Kebinekaan

• Kenali beragam budaya, suku, dan agama di Indonesia. Pelajari bagaimana semboyan Bhinneka Tunggal Ika mencerminkan semangat persatuan di tengah perbedaan.
• Pelajari peristiwa-peristiwa penting yang menunjukkan bagaimana bangsa Indonesia menjaga toleransi dan persatuan.
• Baca kisah-kisah inspiratif tentang toleransi. Misalnya, peran tokoh-tokoh nasional dalam menjaga kerukunan.

C. Sejarah Perjuangan Bangsa

• Fokus pada peristiwa sejarah penting. Mulai dari penjajahan, proklamasi kemerdekaan, hingga reformasi. Ketahui tokoh-tokoh penting dan peran mereka dalam sejarah.
• Buat timeline peristiwa. Ini membantu untuk mengingat urutan peristiwa secara kronologis.
• Gunakan mind-mapping untuk memahami hubungan antara peristiwa satu dengan yang lain.

D. Wawasan Nusantara dan Bela Negara

• Pahami konsep geopolitik Indonesia sebagai negara kepulauan, dan peran penting wawasan nusantara dalam menjaga kedaulatan negara.
• Pelajari konsep bela negara. Pahami kewajiban warga negara untuk mempertahankan kedaulatan dan ketertiban umum.
• Pelajari peristiwa terkait keamanan nasional seperti perang gerilya, diplomasi luar negeri, dan tantangan modern yang dihadapi negara.

3. Gunakan Sumber Belajar yang Tepat

• Gunakan buku panduan SKD CPNS yang sudah dirancang khusus untuk membantu memahami materi TWK. Banyak buku yang menyediakan soal latihan beserta pembahasannya.
• Manfaatkan aplikasi belajar CPNS yang menyediakan latihan soal-soal TWK dengan simulasi tes lengkap.
• Ikuti bimbingan belajar atau komunitas online. Diskusi dengan sesama calon peserta ujian bisa membantu memperkaya pemahaman materi.
• Gunakan video edukatif di platform seperti YouTube yang membahas materi TWK. Visualisasi bisa membantu mempercepat pemahaman konsep.

4. Strategi Belajar yang Efektif

A. Belajar Secara Konsisten

• Atur jadwal belajar rutin, misalnya 1-2 jam per hari. Konsistensi lebih penting daripada belajar maraton dalam waktu singkat.
• Fokus pada satu materi setiap sesi belajar. Jangan mencoba mempelajari semua topik sekaligus.

B. Latihan Soal

• Kerjakan soal-soal latihan TWK. Semakin sering berlatih, semakin mudah memahami pola soal yang sering muncul.
• Evaluasi hasil latihan. Setelah mengerjakan soal, cek kembali kesalahan dan pahami konsep yang kurang dikuasai.
• Gunakan metode time trial. Latihan soal dengan batasan waktu untuk melatih kecepatan dan ketepatan menjawab.

C. Teknik Mnemonik dan Asosiasi

• Gunakan teknik mnemonik untuk mengingat poin-poin penting, misalnya kata kunci untuk setiap sila Pancasila atau urutan peristiwa sejarah.
• Asosiasikan materi dengan hal-hal yang kamu temui sehari-hari agar lebih mudah diingat.

5. Trik Menjawab Soal TWK dengan Cepat

• Kenali jenis soal TWK. Biasanya berupa soal pemahaman dan penerapan konsep, bukan soal hafalan semata.
• Pahami konteks soal. Baca soal dengan seksama dan cari kata kunci yang merujuk pada konsep utama yang ditanyakan.
• Gunakan eliminasi jawaban. Jika ragu, coret jawaban yang jelas salah dan fokus pada jawaban yang lebih mungkin benar.
• Fokus pada soal yang mudah terlebih dahulu. Selesaikan soal yang menurutmu mudah agar waktu tidak habis di soal sulit.

6. Simulasi Tes

• Ikuti simulasi CAT (Computer Assisted Test) agar terbiasa dengan format tes yang akan dihadapi.
• Latihan menghadapi soal dengan waktu terbatas untuk membiasakan diri mengelola waktu dengan baik.
• Jaga konsentrasi dan hindari terjebak pada satu soal terlalu lama.

---

Dengan strategi di atas, kamu akan lebih siap menghadapi TWK dan memiliki pemahaman yang kuat terhadap materi-materi penting yang diujikan. Semoga sukses!

Read More

KUMPULAN SOAL TWK KISI NASIONALISME || PREDIKSI SKD CPNS 2024

Berikut adalah contoh soal untuk kisi-kisi nasionalisme yang bisa digunakan dalam Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) untuk SKD CPNS 2024:

Soal 1

Salah satu wujud nyata sikap nasionalisme yang dapat dilakukan oleh seorang ASN dalam menjalankan tugasnya adalah... 

A. Mengutamakan kepentingan keluarga di atas kepentingan negara
B. Melaksanakan tugas dengan dedikasi tinggi untuk kemajuan bangsa
C. Memberikan prioritas kepada warga dari daerah asalnya dalam pelayanan publik
D. Mengabaikan aturan hukum demi mempercepat proses kerja

Soal 2

Yang termasuk tindakan yang mencerminkan rasa nasionalisme adalah... 

A. Menyebarkan kebudayaan asing agar lebih dikenal masyarakat
B. Meningkatkan kualitas diri untuk membangun bangsa
C. Menggunakan produk asing karena lebih bergengsi
D. Mendukung tindakan yang merugikan negara asal demi keuntungan pribadi

Soal 3

Sikap nasionalisme yang harus ditunjukkan oleh setiap warga negara Indonesia adalah... 

A. Melawan segala bentuk penjajahan dan imperialisme
B. Membela kepentingan kelompok di atas kepentingan bangsa
C. Mengabaikan nilai-nilai budaya bangsa demi perkembangan zaman
D. Tidak peduli dengan urusan negara asalkan urusan pribadi lancar

Soal 4

Sebagai bentuk nyata dari nasionalisme, setiap warga negara Indonesia diwajibkan untuk... 

A. Mengembangkan dan melestarikan kebudayaan daerah
B. Menolak kebudayaan asing secara total
C. Hanya bergaul dengan sesama warga negara Indonesia
D. Menyebarkan kebudayaan Indonesia ke luar negeri secara berlebihan

Soal 5

Nasionalisme berkaitan erat dengan rasa cinta tanah air. Salah satu contoh nyata dari sikap cinta tanah air adalah... 

A. Berpindah ke negara lain karena menawarkan fasilitas lebih baik
B. Menggunakan produk dalam negeri meskipun kualitasnya lebih rendah
C. Membantu menyebarkan berita palsu untuk kepentingan kelompok tertentu
D. Menolak bekerja sama dengan warga negara asing

Soal 6

Dalam era globalisasi, sikap nasionalisme perlu diimbangi dengan... 

A. Mengutamakan negara lain yang lebih maju
B. Membenci produk asing yang masuk ke Indonesia
C. Mampu bersaing dengan negara lain tanpa melupakan identitas bangsa
D. Menutup diri dari perkembangan dunia luar demi menjaga kebudayaan lokal

Soal 7

Salah satu bentuk nasionalisme di era modern adalah... 

A. Berperang melawan negara lain yang lebih maju
B. Mengembangkan potensi diri untuk membangun bangsa
C. Menghindari teknologi dan inovasi asing
D. Menjaga hubungan yang baik hanya dengan negara sahabat

Soal 8

Tindakan berikut yang mencerminkan nasionalisme di bidang ekonomi adalah... 

A. Memilih produk lokal meskipun kualitasnya rendah
B. Menyokong produk-produk dalam negeri agar mampu bersaing secara global
C. Mengabaikan produk lokal karena produk asing lebih menarik
D. Memprioritaskan produk luar negeri untuk meningkatkan perekonomian

Soal 9

Menunjukkan sikap nasionalisme dalam menjaga keutuhan NKRI bisa dilakukan dengan cara... 

A. Memanfaatkan perbedaan suku dan agama untuk memecah belah bangsa
B. Menjaga persatuan dan kesatuan dengan menghargai perbedaan
C. Mengutamakan kepentingan golongan tertentu di atas kepentingan negara
D. Menyebarkan isu-isu yang memecah belah persatuan bangsa

Soal 10

Berikut ini adalah contoh perilaku yang mencerminkan nasionalisme di lingkungan kerja, kecuali... 

A. Melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab untuk kemajuan bangsa
B. Mengutamakan kepentingan pribadi dalam setiap pengambilan keputusan
C. Menghormati perbedaan pendapat di tempat kerja sebagai bagian dari kebhinekaan
D. Menjalin kerjasama antarpegawai untuk meningkatkan kinerja lembaga

Soal 11

Nasionalisme dalam konteks pendidikan dapat ditunjukkan melalui... 

A. Mengabaikan pelajaran sejarah karena tidak relevan dengan masa kini
B. Mengajarkan kepada siswa pentingnya menghargai perjuangan para pahlawan
C. Mengutamakan pelajaran dari luar negeri yang dianggap lebih modern
D. Menghapuskan semua pelajaran yang berkaitan dengan budaya lokal

Soal 12

Salah satu bentuk konkret dari nasionalisme di lingkungan masyarakat adalah... 

A. Menggunakan bahasa daerah secara eksklusif dan mengabaikan bahasa nasional
B. Menjaga ketertiban dan keamanan lingkungan sekitar
C. Mengajak tetangga untuk tidak terlibat dalam kegiatan kenegaraan
D. Menolak ikut serta dalam kegiatan sosial karena tidak sesuai kepentingan pribadi

Soal 13

Nasionalisme tidak hanya diwujudkan dalam bentuk tindakan fisik, tetapi juga dalam bentuk... 

A. Mengabaikan isu-isu negara asalkan tidak memengaruhi kepentingan pribadi
B. Mendukung stabilitas politik, sosial, dan ekonomi negara
C. Menyebarkan berita negatif tentang pemerintahan untuk menarik perhatian
D. Menjauhi diskusi tentang negara agar tidak menimbulkan konflik

Soal 14

Salah satu tantangan terbesar nasionalisme di era modern adalah... 

A. Perpecahan antarwilayah negara
B. Penyebaran hoaks yang memecah belah persatuan bangsa
C. Globalisasi yang membawa inovasi teknologi
D. Meningkatnya jumlah penduduk

Soal 15

Menghormati lambang negara, seperti bendera merah putih dan lagu kebangsaan, merupakan salah satu bentuk... 

A. Pengabdian kepada keluarga
B. Sikap cinta tanah air
C. Tanggung jawab sosial
D. Penghargaan terhadap pemimpin

---

Jawaban:

1. B
2. B
3. A
4. A
5. B
6. C
7. B
8. B
9. B
10. B
11. B
12. B
13. B
14. B
15. B

Read More

KUMPULAN SOAL TWK KISI INTEGRITAS || PREDIKSI SKD CPNS 2024

Berikut adalah beberapa contoh soal untuk kisi-kisi integritas yang dapat digunakan dalam Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) untuk SKD CPNS 2024:

Soal 1

Seorang pegawai negeri sipil (PNS) ditawari suap untuk mempercepat proses perizinan proyek pemerintah. Sesuai dengan nilai integritas, tindakan yang paling tepat bagi PNS tersebut adalah... 

A. Menerima tawaran tersebut untuk kepentingan pribadi
B. Menolak suap dan melaporkan kepada pihak berwenang
C. Menerima tawaran tersebut asalkan tidak diketahui atasan
D. Membiarkan proses berjalan tanpa pengawasan

Soal 2

Dalam bekerja, seorang ASN yang memiliki integritas harus... 

A. Mengutamakan kepentingan pribadi dibandingkan kepentingan negara
B. Memanfaatkan jabatannya untuk keuntungan pribadi
C. Bekerja dengan jujur dan transparan sesuai aturan
D. Menyembunyikan kesalahan yang dilakukan rekan kerjanya

Soal 3

Sikap yang menunjukkan integritas dalam kehidupan sehari-hari seorang ASN adalah... A. Mengambil keputusan yang menguntungkan keluarga meskipun melanggar aturan
B. Melakukan tugas dengan sebaik-baiknya sesuai prosedur dan tanpa pamrih
C. Mengabaikan tugas ketika atasan tidak mengawasi
D. Memberikan prioritas kepada teman dekat dalam urusan pelayanan publik

Soal 4

Seorang pegawai yang berintegritas tinggi akan menunjukkan sikap...

 A. Bekerja keras hanya ketika ada penghargaan
B. Mengikuti perintah atasan tanpa memerhatikan apakah itu benar atau salah
C. Mengutamakan nilai-nilai kejujuran dan etika dalam bekerja
D. Menghindari tanggung jawab jika tidak ada yang melihat

Soal 5

Salah satu contoh pelanggaran integritas yang serius dalam dunia kerja adalah... A. Datang terlambat ke kantor
B. Membocorkan informasi rahasia negara untuk kepentingan pribadi
C. Menggunakan fasilitas kantor untuk keperluan pribadi dengan izin atasan
D. Tidak ikut rapat karena ada keperluan pribadi

Soal 6

Dalam penegakan integritas, seorang ASN harus... 

A. Menjaga kerahasiaan informasi penting negara dan tidak menggunakannya untuk kepentingan pribadi
B. Mengabaikan jika melihat temannya melanggar aturan untuk menjaga hubungan baik
C. Menerima hadiah dari rekanan sebagai bentuk apresiasi
D. Memilih menyelesaikan tugas cepat meskipun melanggar aturan

Soal 7

Seorang pejabat yang memiliki integritas akan...

A. Mengutamakan keuntungan pribadi dalam setiap keputusan yang diambil
B. Menggunakan kekuasaan untuk membantu keluarganya memperoleh proyek pemerintah
C. Menolak segala bentuk penyalahgunaan wewenang, termasuk nepotisme dan suap
D. Membiarkan bawahannya melakukan korupsi asalkan tidak terdeteksi

Soal 8

Tindakan yang tidak mencerminkan integritas sebagai ASN adalah... 

A. Melaksanakan tugas sesuai dengan aturan yang berlaku
B. Melaporkan segala bentuk pelanggaran yang terjadi di lingkungan kerjanya
C. Mengambil komisi dari vendor untuk mempercepat proyek pemerintah
D. Menjalankan program pemerintah dengan transparan dan akuntabel

Soal 9

Integritas sebagai ASN mencakup sikap... 

A. Menerima hadiah sebagai bentuk terima kasih dari masyarakat
B. Mematuhi aturan dan norma yang berlaku meskipun tanpa pengawasan
C. Memanfaatkan posisi untuk mempercepat urusan pribadi
D. Menutup mata terhadap pelanggaran kecil di lingkungan kerja

Soal 10

Salah satu indikator utama bahwa seseorang memiliki integritas tinggi adalah... 

A. Sering menerima hadiah dari masyarakat yang dilayaninya
B. Menghindari tindakan yang melanggar hukum dan etika, meskipun tidak diawasi
C. Memiliki banyak kenalan untuk membantu urusan pekerjaan
D. Selalu mencari cara untuk menyelesaikan pekerjaan secepat mungkin, meskipun melanggar aturan

---

Jawaban:

1. B
2. C
3. B
4. C
5. B
6. A
7. C
8. C
9. B
10. B

Read More

KUMPULAN SOAL TWK KISI PILAR NEGARA || PREDIKSI SKD CPNS 2024

Berikut adalah 20 soal prediksi Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) SKD CPNS 2024 yang berkaitan dengan pilar negara. Jawaban ada di bagian akhir.

Soal 1

Pancasila sebagai dasar negara memiliki kedudukan tertinggi dalam sistem hukum di Indonesia. Hal ini ditegaskan dalam... 

A. Pembukaan UUD 1945
B. Pasal 1 UUD 1945
C. Pasal 30 UUD 1945
D. Tap MPR No. XX Tahun 1966

Soal 2

Makna sila kedua dari Pancasila adalah... 

A. Menghargai pendapat orang lain
B. Menegakkan keadilan sosial
C. Mengakui persamaan hak setiap manusia
D. Menjalankan ibadah sesuai agama masing-masing

Soal 3

Yang termasuk dalam perwujudan kedaulatan rakyat di Indonesia adalah... 

A. Pemilihan kepala daerah secara langsung
B. Pembentukan partai politik baru
C. Penetapan undang-undang oleh Presiden
D. Kebebasan pers tanpa batas

Soal 4

UUD 1945 mengatur bahwa bentuk negara Indonesia adalah... 

A. Monarki
B. Federasi
C. Republik
D. Kesatuan

Soal 5

Prinsip negara hukum ditegaskan dalam UUD 1945 pada pasal... 

A. 27
B. 28
C. 1 ayat 3
D. 33

Soal 6

Peran Badan Pembinaan Ideologi Pancasila (BPIP) adalah... 

A. Mengelola ideologi Pancasila dalam dunia pendidikan
B. Membina perilaku pejabat negara
C. Mencegah radikalisme dan terorisme
D. Memasyarakatkan nilai-nilai Pancasila

Soal 7

Salah satu contoh perilaku yang sesuai dengan nilai Pancasila sila ketiga adalah... 

A. Gotong royong dalam membersihkan lingkungan
B. Berdoa sebelum bekerja
C. Membayar pajak tepat waktu
D. Melaporkan tindak kejahatan ke polisi

Soal 8

Dalam pilar ketatanegaraan, kekuasaan legislatif dipegang oleh... 

A. Presiden
B. Mahkamah Agung
C. Dewan Perwakilan Rakyat
D. Menteri Hukum dan HAM

Soal 9

Salah satu ciri demokrasi Pancasila adalah... 

A. Kebebasan pers tanpa batas
B. Pemilihan umum langsung
C. Pembatasan kekuasaan oleh presiden
D. Ketidakbolehan kritik terhadap pemerintah

Soal 10

Yang merupakan unsur utama dalam kedaulatan negara adalah... 

A. Wilayah, rakyat, dan militer
B. Rakyat, pemerintah, dan kebudayaan
C. Wilayah, rakyat, dan pemerintahan yang berdaulat
D. Hukum, kebudayaan, dan ekonomi

Soal 11

Dalam UUD 1945, hak asasi manusia diatur dalam...

 A. Bab XIV
B. Bab XA
C. Bab IX
D. Bab XIII

Soal 12

Pasal 33 UUD 1945 mengatur tentang... 

A. Kesejahteraan rakyat
B. Hak atas pendidikan
C. Sistem ekonomi Indonesia
D. Perlindungan lingkungan

Soal 13

Salah satu peran MPR dalam ketatanegaraan Indonesia adalah... 

A. Menyusun anggaran negara
B. Mengawasi jalannya pemerintahan
C. Melantik presiden dan wakil presiden
D. Mengubah dan menetapkan UUD

Soal 14

Sistem pemerintahan Indonesia menganut sistem presidensial yang berarti... 

A. Presiden tidak dapat digantikan
B. Presiden memegang kekuasaan eksekutif secara penuh
C. Presiden dapat membentuk undang-undang sendiri
D. Presiden dipilih secara langsung oleh rakyat

Soal 15

Makna dari sila pertama Pancasila adalah... 

A. Setiap warga negara wajib beragama
B. Negara berdasarkan ketuhanan yang maha esa
C. Negara melindungi kebebasan beragama
D. Semua warga negara harus mengikuti agama mayoritas

Soal 16

Yang menjadi dasar hubungan luar negeri Indonesia adalah... 

A. Politik internasional
B. Bebas dan aktif
C. Blok Barat
D. Non-blok

Soal 17

Prinsip gotong royong dalam kehidupan bernegara merupakan perwujudan dari sila... 

A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Kelima

Soal 18

Konsep Trias Politica yang diterapkan di Indonesia memisahkan kekuasaan negara ke dalam... 

A. Eksekutif, legislatif, yudikatif
B. Eksekutif, yudikatif, militer
C. Eksekutif, administratif, legislatif
D. Legislatif, kehakiman, militer

Soal 19

Yang termasuk dalam peran Mahkamah Konstitusi adalah...

 A. Menguji undang-undang terhadap UUD 1945
B. Menyusun undang-undang bersama DPR
C. Mengawasi pemerintahan daerah
D. Menyelesaikan sengketa antar lembaga negara

Soal 20

Dalam sistem pemerintahan Indonesia, DPD memiliki tugas untuk... 

A. Menetapkan undang-undang
B. Mengajukan rancangan undang-undang tertentu
C. Mengawasi pelaksanaan undang-undang
D. Memilih anggota MK

---

Jawaban:

1. A
2. C
3. A
4. D
5. C
6. D
7. A
8. C
9. B
10. C
11. B
12. C
13. D
14. D
15. B
16. B
17. C
18. A
19. A
20. B

Read More

SOAL SOAL TWK TENTANG PEMBUKAAN UUD 1945

Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 berbunyi sebagai berikut:

Pembukaan

Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan.

Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentosa mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan negara Indonesia, yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur.

Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya.

Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu Pemerintahan Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial, maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar Negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada:

• Ketuhanan Yang Maha Esa,
• Kemanusiaan yang adil dan beradab,
• Persatuan Indonesia, dan
• Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan,
• serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

---

Pembukaan UUD 1945 ini memiliki makna penting sebagai landasan ideologis dan filosofis bagi Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Setiap paragraf dalam Pembukaan UUD 1945 mengandung nilai-nilai penting yang menjadi landasan ideologis dan filosofis bagi Negara Kesatuan Republik Indonesia. Berikut adalah nilai-nilai yang terkandung dalam setiap paragraf Pembukaan UUD 1945:

Paragraf Pertama:

• "Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan."

Nilai-nilai yang terkandung:

1. Nilai universal: Hak kemerdekaan adalah hak asasi yang dimiliki oleh semua bangsa di dunia.
2. Nilai anti-kolonialisme: Penjajahan harus dihapuskan karena bertentangan dengan nilai kemanusiaan dan keadilan.
3. Nilai perikemanusiaan: Penjajahan tidak sesuai dengan prinsip kemanusiaan yang adil dan beradab.
4. Nilai keadilan: Keadilan sebagai salah satu landasan moral negara Indonesia dalam memandang dunia internasional.

Paragraf Kedua:

• "Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentosa mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan negara Indonesia, yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur."

Nilai-nilai yang terkandung:

1. Nilai perjuangan: Pengakuan terhadap perjuangan panjang rakyat Indonesia dalam mencapai kemerdekaan.
2. Nilai nasionalisme: Keinginan untuk mewujudkan Indonesia yang merdeka, bersatu, dan berdaulat.
3. Nilai kebahagiaan dan kesejahteraan: Harapan untuk terciptanya kemakmuran dan keadilan bagi seluruh rakyat.
4. Nilai persatuan: Pentingnya menjaga persatuan di dalam negara yang baru merdeka.

Paragraf Ketiga:

• "Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya."

Nilai-nilai yang terkandung:

1. Nilai religius: Pengakuan bahwa kemerdekaan Indonesia adalah atas berkat rahmat Tuhan Yang Maha Kuasa.
2. Nilai spiritual: Menggambarkan bahwa cita-cita kemerdekaan dipandu oleh keinginan luhur yang bersifat rohani.
3. Nilai kebebasan: Keinginan untuk hidup dalam kebebasan, baik secara politik maupun sebagai bangsa yang merdeka.
4. Nilai kedaulatan: Rakyat Indonesia secara sadar menyatakan kedaulatannya untuk hidup sebagai bangsa yang bebas.

Paragraf Keempat:

• "Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu Pemerintahan Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial, maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar Negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada: Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia, dan Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia."

Nilai-nilai yang terkandung:

1. Nilai konstitusional: Pentingnya menyusun sistem pemerintahan dan negara berdasarkan konstitusi.
2. Nilai perlindungan: Pemerintah bertanggung jawab melindungi seluruh rakyat dan wilayah Indonesia.
3. Nilai kesejahteraan: Pemerintah bertugas untuk memajukan kesejahteraan umum.
4. Nilai pendidikan: Cita-cita untuk mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pendidikan.
5. Nilai perdamaian: Indonesia berkomitmen untuk turut serta dalam menciptakan perdamaian dunia berdasarkan kemerdekaan dan keadilan sosial.
6. Nilai kedaulatan rakyat: Negara Indonesia berbentuk republik yang berkedaulatan rakyat, di mana rakyat memegang kendali pemerintahan.
7. Nilai Pancasila: Paragraf ini juga mencantumkan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, yaitu:
   • Ketuhanan Yang Maha Esa,
   • Kemanusiaan yang adil dan beradab,
   • Persatuan Indonesia,
   • Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan,
   • Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Pembukaan UUD 1945 mencerminkan nilai-nilai dasar bangsa Indonesia yang menjadi pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, serta landasan bagi terwujudnya cita-cita bangsa.

Berikut adalah beberapa contoh soal Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) yang berkaitan dengan Pembukaan UUD 1945 beserta pilihan gandanya:

1. Apa tujuan utama dari paragraf pertama Pembukaan UUD 1945?
   A. Menyatakan kemerdekaan Indonesia
   B. Menghapuskan penjajahan karena bertentangan dengan nilai kemanusiaan
   C. Menjaga ketertiban dunia
   D. Membentuk pemerintahan yang berdaulat rakyat

2. Paragraf kedua Pembukaan UUD 1945 mengandung makna bahwa...
   A. Indonesia berperan aktif dalam ketertiban dunia
   B. Kemerdekaan Indonesia adalah hak bangsa-bangsa di seluruh dunia
   C. Indonesia berjuang untuk mewujudkan negara yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur
   D. Pemerintah bertugas untuk melindungi seluruh tumpah darah Indonesia

3. "Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa" dalam paragraf ketiga Pembukaan UUD 1945 mencerminkan nilai...
   A. Kemanusiaan yang adil dan beradab
   B. Ketuhanan Yang Maha Esa
   C. Persatuan Indonesia
   D. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

4. Apa isi pokok dari paragraf keempat Pembukaan UUD 1945?
   A. Penjelasan tentang Pancasila sebagai dasar negara
   B. Penegasan kedaulatan rakyat Indonesia
   C. Pernyataan bahwa Indonesia adalah negara yang merdeka
   D. Menyebutkan tanggung jawab pemerintah dalam mencerdaskan kehidupan bangsa

5. Salah satu nilai penting dalam paragraf pertama Pembukaan UUD 1945 adalah...
   A. Perlindungan seluruh rakyat Indonesia
   B. Penghapusan penjajahan karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan
   C. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
   D. Kesejahteraan umum

6. Pembukaan UUD 1945 menegaskan bahwa Indonesia berperan dalam menjaga ketertiban dunia berdasarkan...
   A. Kerja sama internasional
   B. Persatuan dan kesatuan
   C. Perdamaian abadi dan keadilan sosial
   D. Kemanusiaan yang adil dan beradab

7. Salah satu tugas pemerintah yang disebutkan dalam Pembukaan UUD 1945 adalah...
   A. Melindungi seluruh tumpah darah Indonesia
   B. Menghapuskan perbudakan
   C. Menegakkan supremasi hukum
   D. Meningkatkan perekonomian nasional

8. Apa nilai yang terkandung dalam kalimat "untuk memajukan kesejahteraan umum" dalam Pembukaan UUD 1945?
   A. Nilai keadilan sosial
   B. Nilai kedaulatan rakyat
   C. Nilai kesejahteraan
   D. Nilai perdamaian

9. Negara Indonesia berdasarkan kedaulatan rakyat, artinya...
   A. Rakyat memiliki kekuasaan tertinggi dalam pemerintahan
   B. Pemerintahan berlandaskan ketuhanan
   C. Kekuasaan tertinggi dipegang oleh pemerintah pusat
   D. Pemerintah harus memajukan kesejahteraan umum

10. Apa yang dimaksud dengan "kemanusiaan yang adil dan beradab" dalam Pembukaan UUD 1945?
    A. Sikap menghormati hak asasi manusia dengan adil dan sesuai norma yang berlaku
    B. Pemerintah harus menghormati agama dan kepercayaan rakyat
    C. Seluruh warga negara harus mengikuti aturan pemerintahan
    D. Pemerintah bertanggung jawab untuk menciptakan kesejahteraan sosial

11. Pembukaan UUD 1945 mencerminkan pentingnya perlindungan terhadap hak-hak asasi manusia yang terlihat dalam pernyataan...
    A. "Mencerdaskan kehidupan bangsa"
    B. "Melindungi segenap bangsa Indonesia"
    C. "Kemanusiaan yang adil dan beradab"
    D. "Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia"

12. Nilai Pancasila dalam Pembukaan UUD 1945 yang mengutamakan pentingnya musyawarah adalah...
    A. Persatuan Indonesia
    B. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
    C. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
    D. Ketuhanan Yang Maha Esa

13. Salah satu tujuan negara yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945 adalah...
    A. Melindungi negara dari ancaman luar
    B. Mewujudkan perdamaian dunia yang abadi
    C. Menciptakan masyarakat yang adil dan makmur
    D. Menjaga stabilitas ekonomi nasional

14. Nilai-nilai dalam Pancasila yang tercermin dalam Pembukaan UUD 1945 memberikan dasar bagi...
    A. Pelaksanaan hukum dan keadilan sosial
    B. Penegakan supremasi hukum
    C. Penyusunan konstitusi negara
    D. Pelaksanaan pemerintahan yang berkedaulatan rakyat

15. Menurut Pembukaan UUD 1945, negara berkewajiban untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, artinya...
    A. Pemerintah harus menjamin pendidikan bagi semua warga negara
    B. Pemerintah harus memerangi kemiskinan
    C. Rakyat harus turut serta dalam pembangunan nasional
    D. Pemerintah harus memberikan bantuan sosial

16. Apa arti "hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan" dalam Pembukaan UUD 1945?
    A. Kekuasaan pemerintah harus didasarkan pada musyawarah
    B. Rakyat Indonesia harus mengikuti keputusan pemerintah
    C. Pemerintah harus tunduk pada rakyat
    D. Keputusan diambil berdasarkan suara mayoritas saja

17. Sila ke-5 Pancasila yang tercermin dalam Pembukaan UUD 1945 adalah...
    A. Persatuan Indonesia
    B. Ketuhanan Yang Maha Esa
    C. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
    D. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan

18. "Persatuan Indonesia" dalam Pembukaan UUD 1945 mencerminkan nilai Pancasila yang...
    A. Mengutamakan kerjasama antar bangsa
    B. Menjunjung tinggi keadilan sosial
    C. Menghargai keberagaman dan menjaga persatuan bangsa
    D. Mementingkan musyawarah mufakat

19. Pembukaan UUD 1945 menegaskan pentingnya keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Hal ini berarti...
    A. Semua warga negara harus mendapat perlakuan yang sama di hadapan hukum
    B. Pemerintah harus menjaga perdamaian internasional
    C. Pemerintah harus menegakkan hak-hak ekonomi rakyat
    D. Pemerintah harus memprioritaskan pembangunan ekonomi

20. Makna "perikemanusiaan" dalam Pembukaan UUD 1945 adalah...
    A. Menghormati hak asasi manusia dan menjunjung tinggi martabat manusia
    B. Melindungi warga negara dari ancaman luar negeri
    C. Meningkatkan kesejahteraan rakyat
    D. Menjamin kemerdekaan setiap bangsa

---

Jawaban kunci:

1. B, 2. C, 3. B, 4. A, 5. B, 6. C, 7. A, 8. C, 9. A, 10. A, 11. C, 12. C, 13. C, 14. D, 15. A, 16. A, 17. C, 18. C, 19. A, 20. A

Read More

REPUBLIK INDONESIA SERIKAT (RIS) || TWK SKD CPNS 2024

Republik Indonesia Serikat (RIS) adalah bentuk negara federal yang terbentuk pada 27 Desember 1949, sebagai hasil dari Konferensi Meja Bundar (KMB) di Den Haag, Belanda. RIS terdiri dari beberapa negara bagian yang merupakan federasi dari wilayah-wilayah bekas Hindia Belanda, termasuk Negara Indonesia, Negara Indonesia Timur, dan negara-negara lainnya yang dibentuk oleh Belanda.

Latar Belakang Pembentukan RIS:

1. Agresi Militer Belanda: Setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945, Belanda melakukan dua kali agresi militer untuk merebut kembali wilayah Indonesia (1947 dan 1948). Akibatnya, terjadi pertempuran antara pihak Indonesia dan Belanda.
2. Perundingan Linggadjati (1946) dan Renville (1948): Dalam perundingan-perundingan ini, Belanda mengakui wilayah Indonesia hanya mencakup Jawa, Sumatera, dan Madura. Namun, perselisihan terus berlanjut.
3. Konferensi Meja Bundar (KMB): Pada akhir 1949, setelah tekanan internasional dan semakin besarnya perlawanan rakyat Indonesia, KMB diadakan antara Belanda, Indonesia, dan BFO (Bijeenkomst voor Federaal Overleg), organisasi negara-negara federal bentukan Belanda. Hasil KMB menyetujui pembentukan Republik Indonesia Serikat dan penyerahan kedaulatan dari Belanda ke RIS.

Perubahan dan Pembubaran RIS:

1. Penolakan Federalisme: Banyak rakyat Indonesia, termasuk Soekarno dan Hatta, menentang bentuk negara federal karena dianggap sebagai upaya Belanda untuk memecah belah persatuan Indonesia. Sebagian besar wilayah bekas negara bagian RIS segera menyatakan keinginan untuk bergabung kembali dengan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
2. Pembubaran RIS: Pada 17 Agustus 1950, Republik Indonesia Serikat secara resmi dibubarkan, dan negara kembali ke bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Pembubaran ini diresmikan melalui perubahan konstitusi RIS menjadi UUD Sementara 1950, yang mengubah struktur negara kembali menjadi negara kesatuan.

Pembentukan dan pembubaran RIS mencerminkan perjuangan bangsa Indonesia untuk menjaga kedaulatan penuh dan persatuan nasional di tengah tekanan kolonialisme Belanda dan ketidakstabilan internal.

Berikut adalah 20 soal Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) yang berkaitan dengan Republik Indonesia Serikat (RIS) dalam bentuk pilihan ganda:

1. Kapan Republik Indonesia Serikat (RIS) secara resmi dibentuk?
   A. 17 Agustus 1945
   B. 27 Desember 1949
   C. 17 Agustus 1950
   D. 27 Desember 1950

2. Pembentukan RIS adalah hasil dari perjanjian yang disebut...
   A. Perjanjian Linggadjati
   B. Perjanjian Renville
   C. Konferensi Meja Bundar (KMB)
   D. Perjanjian Roem-Roijen

3. Apa tujuan utama Belanda mendukung pembentukan negara federal seperti RIS?
   A. Untuk memajukan ekonomi Indonesia
   B. Untuk memperkuat hubungan diplomatik
   C. Untuk melemahkan persatuan Indonesia
   D. Untuk mengembangkan demokrasi di Indonesia

4. Siapa yang menjadi Presiden pertama RIS?
   A. Mohammad Hatta
   B. Soekarno
   C. Sutan Sjahrir
   D. Tan Malaka

5. Berikut ini adalah negara bagian yang termasuk dalam RIS, kecuali...
   A. Negara Indonesia Timur
   B. Negara Sumatera Timur
   C. Negara Kalimantan Barat
   D. Negara Sumatera Utara

6. Konferensi Meja Bundar (KMB) dilaksanakan di...
   A. Jakarta
   B. Den Haag
   C. Yogyakarta
   D. Surabaya

7. Salah satu hasil KMB adalah penyerahan kedaulatan Belanda kepada...
   A. Republik Indonesia
   B. Republik Indonesia Serikat
   C. Negara Indonesia Timur
   D. Negara Jawa Barat

8. Siapa yang menjadi Perdana Menteri pertama RIS?
   A. Mohammad Hatta
   B. Soekarno
   C. Amir Sjarifuddin
   D. Abdul Halim

9. Apa nama dokumen yang menandai pembentukan RIS?
   A. Undang-Undang Dasar 1945
   B. Konstitusi RIS
   C. Piagam Jakarta
   D. Undang-Undang Dasar Sementara 1950

10. Negara bagian mana yang pertama kali menyatakan keinginan untuk bergabung kembali dengan NKRI?
    A. Negara Indonesia Timur
    B. Negara Jawa Barat
    C. Negara Sumatera Timur
    D. Negara Pasundan

11. Pada tanggal berapa RIS resmi dibubarkan?
    A. 17 Agustus 1949
    B. 27 Desember 1950
    C. 17 Agustus 1950
    D. 5 Juli 1959

12. Bentuk negara yang diinginkan oleh mayoritas rakyat Indonesia setelah pembubaran RIS adalah...
    A. Negara federal
    B. Negara kesatuan
    C. Negara komunis
    D. Negara konfederasi

13. Setelah pembubaran RIS, konstitusi yang digunakan oleh Indonesia adalah...
    A. Undang-Undang Dasar 1945
    B. Konstitusi RIS
    C. Undang-Undang Dasar Sementara 1950
    D. Piagam Jakarta

14. Apa nama perjanjian yang terjadi sebelum KMB yang mengakui Republik Indonesia secara de facto di Jawa, Sumatera, dan Madura?
    A. Perjanjian Renville
    B. Perjanjian Linggadjati
    C. Perjanjian Roem-Roijen
    D. Konferensi Malino

15. Mengapa banyak negara bagian dalam RIS memilih untuk bergabung dengan NKRI?
    A. Karena tekanan dari Belanda
    B. Karena kurangnya dukungan rakyat terhadap federalisme
    C. Karena keputusan PBB
    D. Karena masalah ekonomi

16. Siapa yang memimpin delegasi Indonesia dalam Konferensi Meja Bundar?
    A. Mohammad Hatta
    B. Soekarno
    C. Sutan Sjahrir
    D. Ali Sastroamidjojo

17. Apa alasan utama pembubaran RIS?
    A. Desakan dari Perserikatan Bangsa-Bangsa
    B. Keinginan rakyat Indonesia untuk kembali ke negara kesatuan
    C. Ketidakstabilan ekonomi RIS
    D. Campur tangan Amerika Serikat

18. Bagaimana hubungan antara RIS dan Belanda setelah pembentukan RIS?
    A. RIS sepenuhnya merdeka dari Belanda
    B. RIS masih terikat secara ekonomi dengan Belanda
    C. RIS menjadi bagian dari Kerajaan Belanda
    D. RIS menjadi wilayah jajahan Belanda kembali

19. Republik Indonesia Serikat berakhir dengan transisi ke bentuk negara...
    A. Federal
    B. Kesatuan
    C. Sosialis
    D. Konfederasi

20. Perjanjian KMB mengakibatkan Belanda menyerahkan kedaulatan kecuali di wilayah...
    A. Kalimantan Barat
    B. Papua Barat
    C. Sumatera Timur
    D. Aceh

---

Jawaban kunci:

1. B, 2. C, 3. C, 4. B, 5. D, 6. B, 7. B, 8. A, 9. B, 10. A, 11. C, 12. B, 13. C, 14. B, 15. B, 16. A, 17. B, 18. B, 19. B, 20. B

Read More

PERBEDAAN MENDASAR NASIONALISME, BELA NEGARA dan CINTA TANAH AIR || TWK SKD CPNS 2024

Berikut adalah tabel perbedaan antara konsep-konsep yang sering muncul di Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) SKD CPNS:

Konsep	Pengertian	Contoh	Perbedaan Utama
Bela Negara	Tindakan warga negara yang dilakukan untuk mempertahankan dan melindungi kedaulatan negara dari ancaman, baik dari dalam maupun luar negeri.	Ikut program wajib militer, berpartisipasi dalam pertahanan sipil, menjaga keamanan lingkungan.	Fokus pada tindakan konkret untuk menjaga negara dari ancaman, baik militer maupun non-militer.
Nasionalisme	Perasaan cinta yang kuat terhadap bangsa dan negara yang ditunjukkan melalui sikap dan perilaku untuk memajukan bangsa serta menjaga persatuan dan kedaulatan negara.	Menggunakan produk lokal, menghormati simbol-simbol negara, bangga berbahasa dan berbudaya Indonesia.	Lebih pada perasaan dan semangat yang kuat terhadap bangsa, sering diekspresikan dalam tindakan sehari-hari untuk menjaga persatuan dan keutuhan negara.
Patriotisme	Sikap berani, pantang menyerah, dan rela berkorban demi bangsa dan negara, baik dalam situasi damai maupun perang.	Menjadi relawan dalam bencana alam, membantu pertahanan negara, mengorbankan diri demi kepentingan bangsa.	Fokus pada sikap heroik, keberanian, dan rela berkorban demi negara, termasuk saat menghadapi tantangan besar.
Cinta Tanah Air	Perasaan bangga dan cinta terhadap tanah air, biasanya diekspresikan dalam bentuk kecintaan terhadap alam, budaya, dan tradisi lokal.	Mengunjungi objek wisata lokal, melestarikan budaya daerah, berpartisipasi dalam upacara adat.	Lebih terfokus pada kecintaan terhadap aspek-aspek alam dan budaya bangsa, tidak selalu terkait dengan ancaman atau situasi darurat seperti patriotisme dan bela negara.
Wawasan Kebangsaan	Pemahaman yang mendalam tentang negara, bangsa, dan kedaulatannya, serta tanggung jawab setiap warga negara untuk mempertahankan kesatuan dan persatuan bangsa.	Mengikuti pendidikan kewarganegaraan, aktif dalam kegiatan kebangsaan, memahami simbol-simbol negara.	Fokus pada pengetahuan dan pemahaman tentang bangsa dan negara, tidak selalu melibatkan aksi langsung seperti bela negara atau patriotisme.
Sumpah Pemuda	Ikrar yang diucapkan pada 28 Oktober 1928 oleh pemuda-pemudi Indonesia yang menegaskan persatuan bangsa, tanah air, dan bahasa Indonesia sebagai identitas bersama dalam perjuangan kemerdekaan.	Menyanyikan lagu Indonesia Raya dalam kegiatan resmi, menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.	Fokus pada semangat persatuan bangsa yang berasal dari sejarah perjuangan kemerdekaan, serta memperkuat identitas kebangsaan Indonesia.
Solidaritas Nasional	Rasa kebersamaan dan kepedulian antarwarga negara untuk saling membantu demi kepentingan bersama sebagai satu kesatuan bangsa.	Aksi gotong royong, membantu korban bencana alam, berpartisipasi dalam aksi sosial berskala nasional.	Lebih menekankan pada kebersamaan dan gotong royong antarwarga negara tanpa harus berfokus pada pertahanan fisik seperti bela negara atau patriotisme.
Integritas Nasional	Kemampuan suatu negara untuk menjaga kesatuan dan keutuhan wilayah serta bangsanya, baik dari ancaman eksternal maupun internal.	Memperkuat kesatuan antarwilayah Indonesia melalui pembangunan infrastruktur, menjaga persatuan antaragama.	Fokus pada kesatuan wilayah dan bangsa secara keseluruhan, termasuk aspek-aspek politik dan ekonomi, berbeda dari bela negara yang lebih fokus pada aspek pertahanan dan keamanan negara.

Tabel di atas memberikan gambaran jelas mengenai perbedaan dan fokus utama dari berbagai konsep yang sering keluar di TWK CPNS

Read More

Trik Jitu BELAJAR TWK SKD CPNS 2024

Untuk mempersiapkan Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) dalam Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) CPNS 2024, ada beberapa trik yang dapat membantu:

1. Pahami Materi Inti TWK

• Pancasila: Pelajari butir-butir Pancasila dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
• UUD 1945: Hafalkan isi penting dari pembukaan, batang tubuh, dan pasal-pasal penting UUD 1945.
• Bhineka Tunggal Ika: Pahami konsep keberagaman, toleransi, dan persatuan.
• Sejarah Indonesia: Pelajari sejarah kemerdekaan, perjuangan nasional, hingga reformasi.
• Kewarganegaraan: Pahami hak dan kewajiban sebagai warga negara Indonesia.

2. Latihan Soal Secara Rutin

• Kerjakan soal-soal latihan: Sering berlatih soal TWK dari berbagai sumber, baik buku maupun platform online. Hal ini membantu memahami pola soal yang sering keluar.
• Evaluasi hasil latihan: Setelah berlatih, tinjau kesalahan dan fokus pada materi yang belum dikuasai.

3. Pakai Metode Mnemonik

Buat kata kunci atau akronim untuk mengingat materi yang kompleks, seperti pasal-pasal UUD atau butir-butir Pancasila.

4. Ikuti Perkembangan Isu Terkini

Beberapa soal TWK berkaitan dengan isu kebangsaan terbaru, jadi penting untuk mengikuti berita dan memahami topik seperti peran Indonesia di ASEAN, geopolitik, dan kebijakan pemerintah.

5. Gunakan Aplikasi atau Platform E-Learning

Banyak aplikasi CPNS yang menyediakan latihan soal dan pembahasan. Pilih aplikasi yang berkualitas untuk mengoptimalkan latihan.

6. Manajemen Waktu

• Bagi waktu belajar dengan cermat: Tetapkan target harian atau mingguan untuk menguasai materi.
• Simulasi ujian: Lakukan simulasi dengan batasan waktu agar terbiasa mengerjakan soal di bawah tekanan waktu ujian.

7. Diskusi dengan Rekan

Ikutlah dalam komunitas belajar CPNS, baik online maupun offline, untuk bertukar materi dan soal. Diskusi dengan orang lain bisa membantu memperluas pemahaman.

8. Jaga Kondisi Fisik dan Mental

Kondisi fisik dan mental yang baik akan mendukung belajar yang optimal. Pastikan cukup tidur, makan makanan bergizi, dan luangkan waktu untuk beristirahat.

Dengan strategi ini dan konsistensi dalam belajar, peluang lulus TWK CPNS 2024 akan semakin besar. Semangat ya!

Read More

Prediksi Soal TWK SKD CPNS 2024

Berikut  soal prediksi Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) untuk ujian Seleksi Kemampuan Dasar (SKD) CPNS tahun 2024. Soal-soal ini dirancang dengan tingkat kesulitan HOTS, sehingga membutuhkan penalaran:

1. Seorang pemimpin daerah mendahulukan penggunaan produk dalam negeri untuk pembangunan infrastruktur di wilayahnya. Tindakan tersebut merupakan contoh sikap yang sesuai dengan nilai-nilai nasionalisme karena... a. Menjaga harga produk dalam negeri lebih murah
   b. Mendukung perkembangan ekonomi nasional
   c. Mempermudah proses pengadaan barang
   d. Mengurangi kebutuhan tenaga kerja asing
   e. Meningkatkan hubungan bilateral dengan negara lain

2. Dalam era globalisasi, bagaimana cara seorang pemuda Indonesia tetap mempertahankan identitas nasional tanpa terisolasi dari kemajuan teknologi dan arus informasi internasional?
   a. Menolak semua bentuk budaya asing
   b. Menggunakan teknologi lokal meskipun kurang efisien
   c. Menggabungkan kearifan lokal dengan teknologi global
   d. Fokus pada teknologi tradisional untuk mendukung budaya
   e. Menghindari interaksi dengan dunia luar untuk menjaga budaya

3. Ketika bencana terjadi di suatu daerah, warga dari berbagai daerah di Indonesia datang untuk memberikan bantuan. Hal ini menunjukkan semangat nasionalisme dalam bentuk...
   a. Patriotisme
   b. Persatuan dan kesatuan
   c. Toleransi
   d. Solidaritas sosial
   e. Bela negara

4. Saat ini, negara-negara di dunia saling tergantung dalam berbagai aspek ekonomi. Bagaimana peran nasionalisme ekonomi dalam menjaga kemandirian bangsa Indonesia?
   a. Dengan menutup akses perdagangan internasional
   b. Dengan mengembangkan industri lokal agar berdaya saing global
   c. Dengan memperbanyak ekspor bahan mentah
   d. Dengan membatasi investasi asing dalam sektor strategis
   e. Dengan meningkatkan ketergantungan pada negara maju

5. Dalam kondisi pandemi, seorang tenaga kesehatan Indonesia tetap menjalankan tugasnya dengan penuh dedikasi. Tindakan ini mencerminkan...
   a. Nasionalisme dalam bentuk pengorbanan diri
   b. Ketaatan terhadap aturan pemerintah
   c. Komitmen profesional
   d. Loyalitas kepada institusi kesehatan
   e. Pengabdian tanpa syarat

6. Seorang pejabat menolak menerima hadiah dari pihak swasta yang berpotensi menimbulkan konflik kepentingan. Sikap tersebut mencerminkan integritas dalam bentuk...
   a. Ketegasan
   b. Transparansi
   c. Akuntabilitas
   d. Kemandirian
   e. Kejujuran

7. Seorang pegawai negeri mendapatkan informasi rahasia terkait kebijakan baru yang belum dipublikasikan. Bagaimana tindakan yang mencerminkan integritas dalam menghadapi situasi ini?
   a. Membagikan informasi tersebut untuk mendapatkan keuntungan pribadi
   b. Merahasiakan informasi hingga diumumkan resmi
   c. Menggunakan informasi untuk kepentingan timnya sendiri
   d. Memberitahukan kepada kolega agar mereka juga bersiap-siap
   e. Membocorkan informasi tersebut untuk mendapat perhatian media

8. Jika seorang pimpinan proyek menekan bawahannya untuk menandatangani laporan yang tidak sesuai dengan fakta, apa yang seharusnya dilakukan oleh bawahan tersebut untuk menunjukkan integritas?
   a. Menandatangani laporan demi kelancaran proyek
   b. Melaporkan pimpinan proyek ke atasan
   c. Meminta rekan untuk ikut bertanggung jawab
   d. Menolak dengan risiko dihukum oleh atasan
   e. Mengoreksi laporan diam-diam

9. Integritas dalam penggunaan dana publik ditunjukkan melalui...
   a. Menyimpan sebagian dana untuk keperluan pribadi
   b. Melaporkan penggunaan dana dengan transparan
   c. Mengalokasikan dana ke proyek-proyek yang menguntungkan pribadi
   d. Memberikan laporan palsu untuk menutupi kekurangan
   e. Mengalihkan dana ke sektor yang tidak relevan

10. Seorang pejabat yang memilih mundur dari jabatannya karena merasa tidak mampu menjalankan tugas dengan baik menunjukkan sikap...
    a. Rendah diri
    b. Integritas moral
    c. Kelemahan pribadi
    d. Ketaatan pada aturan
    e. Loyalitas kepada negara

11. Apa yang dapat dilakukan oleh seorang guru untuk menanamkan semangat bela negara kepada siswa di sekolah?
    a. Mendorong siswa untuk selalu mengikuti pendidikan militer
    b. Mengajarkan siswa tentang pentingnya cinta tanah air
    c. Melatih siswa agar selalu siap berperang
    d. Menekankan pentingnya disiplin tanpa memberikan ruang kreativitas
    e. Mengajak siswa untuk bekerja di luar negeri

12. Di era modern, bela negara tidak hanya dilakukan melalui angkatan bersenjata. Bagaimana seorang profesional di bidang IT dapat berkontribusi dalam bela negara?
    a. Membuat perangkat lunak yang mendukung pertahanan negara
    b. Menghindari keterlibatan dalam proyek yang berkaitan dengan pemerintah
    c. Bekerja di perusahaan luar negeri untuk meningkatkan pengalaman
    d. Menyebarluaskan informasi rahasia negara
    e. Mengembangkan jaringan komunikasi yang lemah

13. Sebagai wujud cinta tanah air, seorang warga negara berkomitmen untuk mengikuti aturan hukum yang berlaku meskipun sedang berada di luar negeri. Sikap ini merupakan salah satu contoh nyata dari...
    a. Kesadaran hukum yang tinggi
    b. Menjaga martabat bangsa
    c. Menghormati hukum internasional
    d. Mematuhi aturan negara lain
    e. Memperjuangkan kedaulatan negara

14. Di era digital seperti sekarang, menjaga kedaulatan negara tidak hanya dilakukan secara fisik, tetapi juga melalui keamanan data dan informasi di dunia maya. Salah satu langkah yang paling relevan adalah...
    a. Menambah kekuatan militer siber
    b. Memblokir seluruh situs luar negeri
    c. Mengembangkan teknologi domestik dan meningkatkan literasi digital
    d. Mengurangi ketergantungan pada internet
    e. Menghapus semua data asing dari server nasional

15. Seorang siswa memilih menggunakan bahasa Indonesia dalam diskusi internasional di forum daring meskipun bisa berbahasa asing. Tindakan ini mencerminkan sikap nasionalisme karena...
    a. Menunjukkan kebanggaan terhadap bahasa negara
    b. Mengabaikan kemampuan bahasa asing
    c. Menjadi lebih eksklusif
    d. Menghindari penggunaan bahasa asing
    e. Memudahkan pemahaman orang asing tentang budaya Indonesia

16. Seorang pegawai negeri yang dihadapkan pada tawaran suap besar memilih untuk melaporkan hal tersebut kepada pihak yang berwenang. Hal ini menunjukkan bahwa pegawai tersebut memiliki...
    a. Ambisi yang kuat
    b. Etos kerja yang baik
    c. Kualitas pribadi yang berintegritas
    d. Kepentingan pribadi yang kuat
    e. Toleransi terhadap risiko

17. Dalam penyelenggaraan pemilu, seorang petugas lapangan dengan sengaja tidak melaporkan data yang tidak valid karena khawatir data tersebut akan merugikan pihak tertentu. Tindakan ini menunjukkan kurangnya...
    a. Kepedulian sosial
    b. Pemahaman politik
    c. Integritas dalam tugas
    d. Kewaspadaan hukum
    e. Profesionalisme kerja

18. Ketika bekerja dalam tim, Anda menemukan bahwa salah satu rekan kerja secara tidak sengaja membuat kesalahan yang berpotensi merugikan perusahaan. Apa yang seharusnya Anda lakukan untuk menjaga integritas tim?
    a. Menutupi kesalahan agar tim tetap terlihat baik
    b. Mengoreksi kesalahan tersebut secara diam-diam
    c. Melaporkan kesalahan tersebut secara terbuka dan memberikan solusi
    d. Membiarkan kesalahan tersebut terjadi
    e. Menghindari keterlibatan dalam permasalahan tersebut

19. Dalam proses pengadaan barang di instansi pemerintah, ditemukan adanya penyimpangan. Sebagai pegawai yang bertanggung jawab atas proyek tersebut, Anda harus...
    a. Mengabaikan penyimpangan tersebut agar proyek tidak terhambat
    b. Menutupi penyimpangan agar tidak terjadi skandal
    c. Melaporkan penyimpangan tersebut kepada atasan dan memberikan saran solusi
    d. Menghentikan proyek sampai penyimpangan diatasi
    e. Meminta rekan kerja untuk tidak membahas penyimpangan tersebut

20. Seiring dengan perkembangan teknologi, tantangan terhadap kedaulatan bangsa menjadi semakin kompleks, terutama dalam bentuk ancaman siber. Upaya bela negara di era digital yang dapat dilakukan oleh setiap warga negara adalah...
    a. Mengabaikan ancaman siber karena pemerintah sudah bertanggung jawab
    b. Mengikuti pelatihan pertahanan siber dan menjaga keamanan data pribadi
    c. Menyebarkan informasi rahasia militer
    d. Menggunakan jaringan luar negeri untuk melindungi data
    e. Melakukan serangan balasan terhadap pihak asing yang terlibat

21. Bela negara dapat dilakukan oleh siapa saja, tidak hanya TNI atau POLRI. Salah satu bentuk konkret bela negara bagi seorang pelajar adalah...
    a. Bergabung dengan organisasi militer
    b. Menghindari kegiatan ekstrakurikuler yang tidak penting
    c. Mengikuti kegiatan karang taruna dan menjaga kebersihan lingkungan
    d. Berlatih ilmu bela diri
    e. Mempromosikan konflik antarwarga

22. Dalam situasi bencana alam yang melanda suatu wilayah di Indonesia, tindakan bela negara yang dapat dilakukan oleh masyarakat setempat adalah...
    a. Menunggu bantuan dari luar negeri
    b. Menyalahkan pemerintah atas keterlambatan bantuan
    c. Bersama-sama membantu korban bencana dan bergotong royong membangun kembali
    d. Mengungsi ke luar negeri
    e. Membiarkan pemerintah saja yang bekerja

23. Salah satu pilar penting negara Indonesia adalah konstitusi atau Undang-Undang Dasar 1945. Jika terdapat aturan dalam konstitusi yang tidak lagi relevan dengan kondisi zaman, upaya yang harus dilakukan adalah...
    a. Membiarkan aturan tersebut karena merupakan bagian dari sejarah
    b. Mengubah konstitusi melalui proses amandemen sesuai mekanisme yang berlaku
    c. Mengabaikan aturan yang tidak relevan
    d. Menyesuaikan aturan dengan kebijakan pemerintah yang baru
    e. Menghapus aturan tersebut tanpa proses hukum

24. Lembaga negara yang memiliki fungsi utama untuk menjaga stabilitas moneter dan perekonomian Indonesia adalah...
    a. Mahkamah Konstitusi
    b. Badan Pemeriksa Keuangan
    c. Bank Indonesia
    d. Kementerian Keuangan
    e. Otoritas Jasa Keuangan

25. Kebijakan pemerintah dalam memperkuat lembaga anti-korupsi di Indonesia merupakan salah satu upaya untuk menjaga kepercayaan publik terhadap...
    a. Integritas bangsa
    b. Demokrasi langsung
    c. Pilar penegakan hukum dan pemerintahan yang bersih
    d. Sistem ekonomi pasar bebas
    e. Kemerdekaan media

26. Salah satu pilar yang sangat penting bagi demokrasi di Indonesia adalah adanya keterlibatan masyarakat dalam pembuatan kebijakan. Partisipasi ini dapat terwujud melalui...
    a. Pemilihan langsung
    b. Demonstrasi tanpa izin
    c. Diskusi online tanpa aturan
    d. Pengabaian pada pemilu
    e. Aksi protes yang bersifat anarkis

27. Sesuai dengan Pasal 36 Undang-Undang Dasar 1945, bahasa negara adalah Bahasa Indonesia. Pentingnya penggunaan bahasa Indonesia di ruang publik dapat dilihat sebagai salah satu cara untuk...
    a. Menghambat perkembangan bahasa asing
    b. Menjaga keutuhan bangsa dan identitas nasional
    c. Mengurangi pengaruh budaya asing
    d. Mempermudah komunikasi global
    e. Menghapus bahasa daerah

28. Dalam perkembangan teknologi dan globalisasi, Bahasa Indonesia sebagai bahasa negara harus tetap dipertahankan dan dikembangkan. Salah satu cara untuk menjaga eksistensi bahasa Indonesia di era digital adalah...
    a. Mencampur Bahasa Indonesia dengan bahasa asing
    b. Menerjemahkan semua konten asing ke dalam bahasa Indonesia
    c. Mendorong generasi muda menggunakan bahasa gaul secara resmi
    d. Mengembangkan konten digital yang menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
    e. Membatasi penggunaan internet untuk melindungi bahasa

29. Penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar di ruang formal maupun non-formal merupakan salah satu bentuk pengamalan dari...
    a. Kewajiban internasional
    b. Amanat konstitusi dan menjaga identitas nasional
    c. Norma hukum internasional
    d. Syarat bekerja di perusahaan asing
    e. Kewajiban pendidikan luar negeri

30. Bahasa Indonesia sebagai bahasa negara juga memiliki peran strategis dalam diplomasi internasional. Hal ini bisa diwujudkan dengan...
    a. Menjauhkan diri dari penggunaan bahasa Inggris dalam forum internasional
    b. Memperkenalkan dan mempromosikan Bahasa Indonesia dalam forum internasional
    c. Menggunakan Bahasa Indonesia dalam seluruh pertemuan internasional tanpa penerjemah
    d. Menolak semua komunikasi dengan pihak asing yang tidak menggunakan Bahasa Indonesia
    e. Membatasi pertemuan internasional agar lebih banyak menggunakan Bahasa Indonesia

Soal-soal ini dirancang untuk menguji kemampuan berpikir kritis, analisis, dan penalaran calon peserta ujian dalam konteks wawasan kebangsaan.

Berikut kunci jawaban untuk 30 soal prediksi TWK:

1. B
2. C
3. A
4. C
5. A
6. B
7. C
8. C
9. D
10. A
11. B
12. C
13. B
14. C
15. A
16. C
17. C
18. C
19. C
20. B
21. C
22. C
23. B
24. C
25. C
26. A
27. B
28. D
29. B
30. B

Read More

Penerapan masing-masing sila pada pancasila terhadap Bencana Alam || TWK || SKD || CPNS

Berikut adalah narasi berdasarkan masing-masing sila Pancasila dalam situasi bencana alam:

Sila 1: Ketuhanan yang Maha Esa

Saat bencana alam terjadi, masyarakat dari berbagai agama berkumpul di tempat ibadah masing-masing untuk berdoa, memohon perlindungan dan kekuatan dari Tuhan. Mereka percaya bahwa segala yang terjadi merupakan kehendak-Nya, dan tetap menjalani dengan penuh keikhlasan serta saling menghormati keyakinan satu sama lain dalam menghadapi musibah.

Sila 2: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Di tengah bencana alam, relawan dari berbagai daerah datang tanpa pamrih untuk menolong para korban, memberikan makanan, pakaian, dan obat-obatan. Mereka tidak membedakan siapa yang dibantu, dan memperlakukan semua korban dengan penuh rasa hormat dan kemanusiaan, karena setiap orang berhak mendapatkan perlindungan dan perhatian yang sama.

Sila 3: Persatuan Indonesia

Saat gempa menghantam sebuah kota, masyarakat dari berbagai suku dan agama bersatu untuk saling membantu, mengesampingkan perbedaan, dan bekerja sama dalam proses evakuasi dan pemulihan. Mereka sadar bahwa hanya dengan persatuan, mereka bisa bangkit kembali dan membangun daerah yang terkena bencana.

Sila 4: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

Setelah banjir besar, warga desa bersama-sama mengadakan musyawarah untuk menentukan langkah-langkah pemulihan. Mereka mendiskusikan bagaimana distribusi bantuan dan perbaikan infrastruktur bisa dilakukan dengan adil, melibatkan perwakilan dari semua kelompok masyarakat, sehingga setiap suara didengar dan keputusan diambil dengan bijaksana.

Sila 5: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Setelah bencana alam melanda, pemerintah memastikan bahwa bantuan dan rehabilitasi disalurkan secara merata kepada semua korban, tanpa memandang status sosial atau ekonomi. Semua orang, baik yang berada di daerah terpencil maupun perkotaan, mendapatkan bantuan yang sama, mulai dari tempat tinggal sementara hingga akses ke layanan kesehatan dan pendidikan.

Setiap narasi ini menonjolkan aspek yang berbeda sesuai dengan makna masing-masing sila, namun semuanya berfokus pada bagaimana nilai-nilai tersebut diterapkan dalam situasi bencana alam untuk menciptakan solidaritas, keadilan, dan kebersamaan.

Read More

10 Contoh Penerapan Sila ke-3 Pancasila || TWK || SKD || CPNS

Berikut 10 contoh narasi yang mencerminkan sila ke-3 Pancasila:

1. Saat upacara bendera di sekolah, semua siswa dari berbagai latar belakang ikut serta dengan khidmat sebagai wujud kecintaan dan persatuan terhadap bangsa.

2. Di sebuah desa, warga bersama-sama membangun jembatan tanpa memandang asal daerah mereka, karena mereka sadar bahwa jembatan tersebut akan bermanfaat untuk kepentingan bersama.

3. Ketika perayaan Hari Kemerdekaan, masyarakat dari berbagai suku dan agama berpartisipasi dalam lomba-lomba tradisional untuk mempererat persaudaraan dan menjaga semangat kebersamaan.

4. Di lingkungan perumahan, warga bekerja sama mengadakan acara syukuran dan bersih-bersih lingkungan setiap bulan sebagai bentuk solidaritas dan menjaga kekompakan.

5. Seorang pemimpin daerah mengajak seluruh warga untuk tetap menjaga kerukunan dan menghormati perbedaan suku, budaya, dan agama, demi menjaga persatuan dan kesatuan di tengah masyarakat yang majemuk.

6. Saat bencana alam terjadi, masyarakat dari berbagai kalangan bekerja sama menyalurkan bantuan dan menolong korban, menanggalkan perbedaan demi kemanusiaan dan kesatuan bangsa.

7. Sebuah komunitas lintas agama mengadakan kegiatan sosial bersama, seperti memberikan bantuan sembako kepada masyarakat yang membutuhkan, menunjukkan bahwa mereka dapat bersatu dalam tujuan yang mulia meski berbeda keyakinan.

8. Di sekolah, guru mengajarkan bahwa penting untuk menghormati kebudayaan daerah lain, sehingga siswa tumbuh dengan semangat persatuan di tengah keragaman budaya Indonesia.

9. Warga dari berbagai provinsi ikut serta dalam peringatan hari besar nasional dengan mengenakan pakaian adat dari daerah masing-masing, menunjukkan kebanggaan akan identitas nasional tanpa melupakan asal usul budaya lokal.

10. Di kantor, karyawan dari berbagai latar belakang suku dan budaya bekerja sama menyukseskan proyek besar, menempatkan kepentingan perusahaan dan negara di atas perbedaan individual.

Narasi-narasi ini mencerminkan bagaimana Persatuan Indonesia, sebagai sila ke-3, diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari untuk menjaga keutuhan dan keharmonisan bangsa.

Read More

Sila ke-2 Pancasila dan Penerapannya dalam Kehidupan ||TWK || SKD || CPNS

Berikut 20 contoh narasi yang mencerminkan sila ke-2 Pancasila:

1. Seorang anak muda di Jakarta membantu nenek-nenek menyeberang jalan dengan sabar, meskipun lalu lintas sedang ramai.

2. Di sekolah, para siswa diajarkan untuk tidak membeda-bedakan teman berdasarkan suku atau agama, melainkan saling menghormati satu sama lain.

3. Seorang karyawan memberi kesempatan kepada rekannya yang baru bergabung untuk menyampaikan pendapat dalam rapat, meskipun dia lebih senior.

4. Dalam kegiatan sosial, relawan dari berbagai latar belakang berkumpul untuk membantu korban bencana alam tanpa memandang asal daerah atau agama.

5. Seorang pemilik restoran memberikan makanan gratis kepada orang-orang yang tidak mampu setiap hari Jumat tanpa menanyakan latar belakang mereka.

6. Di sebuah lingkungan perumahan, warga berinisiatif membuat jadwal ronda malam secara bergiliran, memastikan bahwa semua orang mendapatkan perlakuan yang sama dalam menjaga keamanan.

7. Seorang guru di desa terpencil tetap mengajar dengan penuh semangat meski fasilitas sekolah sangat terbatas, karena ia percaya setiap anak berhak mendapatkan pendidikan yang layak.

8. Dalam sebuah pertandingan olahraga, tim pemenang memberikan semangat kepada tim yang kalah dan tidak menghina mereka, menunjukkan sikap saling menghargai.

9. Saat pemilu, warga desa mengajak seluruh tetangga mereka untuk datang memilih, tanpa paksaan, dan memastikan semua orang diberi kesempatan yang sama untuk menggunakan hak suaranya.

10. Di sebuah perusahaan, manajer memastikan bahwa setiap karyawan diperlakukan dengan adil, baik dari segi pembagian kerja maupun pemberian kesempatan untuk berkembang.

11. Seorang pengemudi taksi memilih untuk tidak menaikkan tarif ketika membawa penumpang yang terlihat membutuhkan, menunjukkan sikap kemanusiaan yang adil.

12. Di sebuah rumah sakit, dokter dan perawat memberikan pelayanan kesehatan yang sama baiknya kepada pasien, tanpa memandang status ekonomi mereka.

13. Saat mengikuti lomba masak, seorang peserta berbagi bahan-bahan dengan peserta lain yang kehabisan, meskipun mereka bersaing dalam kompetisi yang sama.

14. Seorang pemimpin komunitas memutuskan untuk mengundang semua anggota, tanpa terkecuali, dalam setiap rapat penting, sehingga setiap suara dapat didengar dan dihargai.

15. Dalam pertemuan keluarga, seorang anggota keluarga yang lebih muda mendengarkan dengan penuh perhatian cerita dari kakek-neneknya, meskipun topik yang dibicarakan bukan hal baru baginya.

16. Di sebuah desa, warga yang lebih mampu secara ekonomi membantu tetangganya yang kesulitan tanpa meminta imbalan atau pamrih.

17. Seorang sopir angkot menghentikan kendaraannya untuk membantu seorang penyandang disabilitas naik ke dalam angkot dengan aman, memastikan semua penumpang mendapatkan layanan yang setara.

18. Dalam program pelatihan kerja, peserta dari berbagai latar belakang diberi kesempatan yang sama untuk belajar dan berkembang, tanpa adanya diskriminasi.

19. Seorang pemuda secara sukarela mengorganisir penggalangan dana untuk membantu biaya operasi tetangganya yang sedang sakit, walaupun sebelumnya mereka jarang berinteraksi.

20. Di sebuah panti asuhan, pengurus memastikan bahwa setiap anak diperlakukan dengan penuh kasih sayang dan perhatian, tanpa membeda-bedakan mereka berdasarkan usia atau keadaan fisik.

Narasi-narasi ini menggambarkan bagaimana sila ke-2, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari.

Read More

Penerapan sila ke 5 Pancasila dalam kehidupan sehari hari || TWK || SKD || CPNS

Berikut 15 contoh narasi yang sesuai dengan sila ke-5:

1. Pemerintah membagikan bantuan sosial berupa sembako dan uang tunai kepada masyarakat kurang mampu di pedesaan agar dapat memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari selama pandemi.

2. Sebuah perusahaan memberikan bonus dan tunjangan yang adil kepada seluruh karyawan, tanpa memandang jabatan atau posisi, sehingga kesejahteraan mereka terjamin.

3. Di sebuah desa, masyarakat bergotong-royong membangun rumah bagi tetangga yang rumahnya rusak akibat bencana alam, agar semua orang memiliki tempat tinggal yang layak.

4. Pemda setempat menerapkan program subsidi listrik bagi warga yang penghasilannya di bawah standar upah minimum, sehingga beban biaya hidup mereka lebih ringan.

5. Sekolah-sekolah di daerah terpencil kini dilengkapi dengan fasilitas belajar online gratis, memberikan kesempatan yang sama kepada siswa-siswa untuk belajar secara daring seperti di kota besar.

6. Di pasar tradisional, pedagang tidak menaikkan harga barang-barang pokok selama bulan Ramadan, sehingga masyarakat dari berbagai lapisan tetap bisa membeli kebutuhan sehari-hari dengan harga yang wajar.

7. Pemerintah daerah mempermudah akses pelayanan kesehatan gratis untuk warga di pedalaman, agar mereka tidak kesulitan mendapatkan pelayanan medis yang layak.

8. Sebuah koperasi di desa memberikan pinjaman tanpa bunga bagi petani, sehingga mereka dapat memulai usaha pertanian tanpa terbebani biaya tambahan.

9. Setiap anak di sekolah tersebut mendapatkan kesempatan yang sama untuk menggunakan fasilitas laboratorium komputer, tanpa ada perbedaan akses berdasarkan kemampuan ekonomi orang tua.

10. Seorang pemilik toko memberikan diskon khusus untuk ibu rumah tangga yang berbelanja kebutuhan pokok setiap akhir pekan, membantu mereka menghemat pengeluaran sehari-hari.

11. Di lingkungan perkotaan, pemerintah setempat membangun taman bermain yang bisa diakses gratis oleh semua warga, sehingga anak-anak dari semua kalangan dapat menikmati fasilitas rekreasi yang sama.

12. Pekerja informal seperti tukang ojek dan pedagang kaki lima menerima vaksinasi Covid-19 secara gratis agar mereka dapat tetap bekerja dengan aman dan sehat di masa pandemi.

13. Sebuah yayasan sosial memberikan beasiswa bagi siswa-siswa berprestasi dari keluarga kurang mampu, sehingga mereka memiliki kesempatan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

14. Dalam pemilihan ketua RT, semua warga diizinkan untuk ikut serta memilih tanpa memandang status sosial atau latar belakang ekonomi.

15. Perusahaan transportasi umum menambah armada bus dan memberikan harga tiket yang terjangkau selama musim mudik, agar semua orang bisa pulang kampung dengan aman dan nyaman.

Read More

Bhineka Tunggal IKA : Inklusif atau eksklusif || TWK CPNS 2024

Perbedaan antara inklusif dan eksklusif terletak pada bagaimana mereka memperlakukan orang, kelompok, atau ide yang berbeda. Berikut penjelasan singkat mengenai keduanya:

1. Inklusif

Penjelasan: Inklusif berarti terbuka untuk semua orang atau kelompok, tanpa memandang perbedaan seperti suku, agama, ras, status sosial, atau pandangan. Prinsip inklusivitas menekankan penerimaan dan menghargai keragaman. Tujuannya adalah menciptakan lingkungan yang dapat diakses dan diterima oleh siapa saja. Contoh: Sekolah inklusif menerima siswa dengan berbagai latar belakang, termasuk siswa berkebutuhan khusus, dan memberikan kesempatan belajar yang setara untuk semua.

2. Eksklusif

Penjelasan: Eksklusif berarti membatasi akses hanya untuk kelompok tertentu atau orang yang memenuhi syarat atau kriteria tertentu. Ini sering kali berarti bahwa ada batasan atau pengecualian bagi orang-orang di luar kelompok yang ditentukan. Contoh: Klub eksklusif mungkin hanya menerima anggota yang memiliki status sosial tertentu atau memenuhi persyaratan khusus, sehingga tidak semua orang bisa bergabung.

Perbedaan Utama:

• Inklusif: Terbuka untuk semua orang, menciptakan rasa keterlibatan dan kesetaraan.
• Eksklusif: Membatasi keikutsertaan pada kelompok tertentu, dengan pengecualian untuk yang tidak memenuhi kriteria.

Inklusif mempromosikan kebersamaan dan kesetaraan, sementara eksklusif sering memisahkan berdasarkan batasan tertentu.

Read More

TWK : Konvergen dan Divergen dan Hubungannnya dengan Bhineka Tunggal Ika

Dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika, konsep konvergen dan divergen dapat digunakan untuk memahami bagaimana keberagaman dan kesatuan bekerja bersama. Perbedaan antara konvergen dan divergen terletak pada arah dan tujuannya dalam menyatukan atau memisahkan ide atau elemen yang berbeda.

1. Konvergen (Konvergensi)

Penjelasan: Konvergen berarti adanya kecenderungan atau arah menuju satu titik atau tujuan bersama. Dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika, ini mencerminkan bagaimana berbagai perbedaan (suku, agama, ras, dan budaya) dapat menyatu dalam satu kesatuan bangsa, yaitu Indonesia. Konvergensi menekankan upaya untuk menyatukan keberagaman dalam harmoni, dengan tujuan akhir berupa persatuan. Contoh: Dalam perayaan Hari Kemerdekaan Indonesia, semua masyarakat dari latar belakang yang berbeda berpartisipasi dalam kegiatan yang sama, mencerminkan persatuan dan kebersamaan.

2. Divergen (Divergensi)

Penjelasan: Divergen berarti adanya kecenderungan untuk menyebar atau menjauh dari satu titik atau arah. Dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika, divergensi menggambarkan adanya berbagai perbedaan atau variasi yang muncul di dalam masyarakat, baik dalam hal budaya, bahasa, adat istiadat, maupun kepercayaan. Meskipun ada perbedaan (divergensi), semboyan Bhinneka Tunggal Ika menekankan bahwa perbedaan ini tetap harus diterima dalam satu kesatuan. Contoh: Di Indonesia, adat pernikahan di berbagai daerah sangat beragam (divergen), tetapi semuanya tetap diakui sebagai bagian dari budaya Indonesia.

Perbedaan Utama:

• Konvergen: Fokus pada penyatuan berbagai elemen yang berbeda menuju satu titik atau tujuan bersama. Ini menggambarkan bagaimana keragaman disatukan dalam kebersamaan dan persatuan.
• Divergen: Fokus pada perbedaan dan variasi, menggambarkan bahwa meskipun ada banyak elemen yang berbeda dalam masyarakat, perbedaan tersebut tetap dihargai sebagai bagian dari identitas bangsa.

Dalam semboyan Bhinneka Tunggal Ika, kedua sifat ini berperan penting. Divergen menggambarkan keragaman yang ada, sedangkan konvergen menunjukkan upaya untuk tetap bersatu di bawah satu negara yang sama.

Read More

TWK : 9 nilai antikorupsi yang dipromosikan oleh Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK)

Berikut adalah 9 nilai antikorupsi yang dipromosikan oleh Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK), penjelasan masing-masing nilai, serta contohnya dalam kehidupan sehari-hari:

1. Kejujuran

Penjelasan: Kejujuran adalah berkata dan berbuat sesuai dengan fakta yang ada, tidak memanipulasi informasi atau keadaan untuk keuntungan pribadi. Contoh: Seorang siswa yang mendapatkan nilai ujian jelek, tetap mengakui hasilnya tanpa mencontek atau memalsukan nilai.

2. Kepedulian

Penjelasan: Kepedulian berarti peka terhadap lingkungan dan orang-orang di sekitar, serta berempati terhadap kebutuhan dan kondisi mereka. Contoh: Ketika seorang pegawai pemerintah melihat praktik korupsi, ia berani melaporkannya karena peduli pada masyarakat yang dirugikan.

3. Kemandirian

Penjelasan: Kemandirian adalah kemampuan untuk tidak bergantung pada orang lain secara berlebihan dan bertanggung jawab atas tindakan sendiri. Contoh: Seorang pengusaha yang memilih untuk tidak memberi suap kepada pejabat agar mendapatkan proyek, dan berusaha menjalankan bisnisnya dengan integritas.

4. Kedisiplinan

Penjelasan: Kedisiplinan adalah sikap taat pada aturan dan peraturan yang berlaku, serta konsisten dalam menjalankan tugas dengan baik. Contoh: Seorang pegawai datang tepat waktu setiap hari dan menyelesaikan tugasnya sesuai tenggat tanpa mencoba mencurangi sistem kehadiran.

5. Tanggung Jawab

Penjelasan: Tanggung jawab berarti mampu menanggung konsekuensi dari setiap tindakan, baik atau buruk, dan menjalankan kewajiban dengan sepenuh hati. Contoh: Seorang pejabat publik yang dengan transparan melaporkan penggunaan dana pemerintah dan bertanggung jawab jika ada kesalahan dalam pengelolaannya.

6. Kerja Keras

Penjelasan: Kerja keras adalah usaha maksimal untuk mencapai tujuan tanpa jalan pintas yang merugikan pihak lain atau tidak sesuai aturan. Contoh: Seorang siswa belajar dengan giat untuk menghadapi ujian, bukannya mencari cara curang untuk mendapatkan jawaban ujian dari pihak lain.

7. Kesederhanaan

Penjelasan: Kesederhanaan berarti hidup secukupnya tanpa sikap konsumtif yang berlebihan dan tetap berpegang pada etika dan moral. Contoh: Seorang pejabat memilih hidup sederhana dan tidak menggunakan jabatannya untuk memperkaya diri dengan cara korupsi atau menerima gratifikasi.

8. Keberanian

Penjelasan: Keberanian adalah sikap berani dalam menegakkan kebenaran dan menentang tindakan yang tidak benar, meski berisiko. Contoh: Seorang karyawan berani melaporkan tindak korupsi di tempat kerjanya meski ia tahu bahwa hal ini mungkin akan mempengaruhi kariernya.

9. Keadilan

Penjelasan: Keadilan adalah memperlakukan setiap orang dengan setara, sesuai haknya, tanpa diskriminasi atau nepotisme. Contoh: Seorang pemimpin proyek yang memberikan kesempatan kerja kepada semua kandidat berdasarkan kompetensi, bukan karena hubungan keluarga atau uang suap.

Nilai-nilai ini penting untuk diterapkan di berbagai aspek kehidupan, baik di lingkungan kerja, sekolah, maupun di masyarakat, untuk menciptakan budaya antikorupsi yang kuat dan mencegah praktik-praktik curang yang merugikan banyak pihak.

Read More

Materi TWK: 4 Pokok Pikiran dalam Pembukaan UUD 1945

Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 (UUD 1945) mengandung empat pokok pikiran yang merupakan dasar dari kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Keempat pokok pikiran ini mencerminkan Pancasila dan menjadi landasan filosofis bagi negara. Berikut penjelasan dari keempat pokok pikiran tersebut:

1. Pokok Pikiran Pertama: Negara Kesatuan yang Melindungi Bangsa Indonesia

   • Negara Indonesia adalah negara yang bersatu, melindungi seluruh bangsa dan tumpah darah Indonesia berdasarkan persatuan. Pokok pikiran ini menekankan pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa dalam mewujudkan negara yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur. Konsep ini sesuai dengan sila ketiga Pancasila, yaitu "Persatuan Indonesia."

2. Pokok Pikiran Kedua: Negara yang Berkeadilan Sosial

   • Negara Indonesia ingin mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyatnya. Pokok pikiran ini berlandaskan pada sila kelima Pancasila, yaitu "Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia." Hal ini mengandung arti bahwa negara harus berupaya untuk memberikan keadilan dan kesejahteraan yang merata bagi seluruh rakyat Indonesia tanpa terkecuali.

3. Pokok Pikiran Ketiga: Negara yang Berdasarkan Kedaulatan Rakyat

   • Negara Indonesia menganut prinsip kedaulatan rakyat yang diwujudkan melalui sistem demokrasi. Pokok pikiran ini mencerminkan sila keempat Pancasila, yaitu "Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan." Kedaulatan rakyat berarti bahwa kekuasaan tertinggi berada di tangan rakyat, dan pemerintahan harus berjalan atas dasar kehendak rakyat.

4. Pokok Pikiran Keempat: Negara yang Berdasarkan Ketuhanan

   • Negara Indonesia mengakui adanya Tuhan Yang Maha Esa, dan kehidupan bernegara harus berlandaskan pada nilai-nilai agama dan kepercayaan. Pokok pikiran ini sesuai dengan sila pertama Pancasila, yaitu "Ketuhanan yang Maha Esa." Negara harus menjamin kebebasan beragama dan berkepercayaan bagi seluruh warga negaranya.

Keempat pokok pikiran ini menjadi landasan dasar bagi penyusunan pasal-pasal dalam UUD 1945 dan berfungsi sebagai pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia.

Read More